1. Pengertian upaya pembelaan negara, adalah
a. pengetahuan warga negara yang dijiwai
kecintaan kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara.
b. pemahaman warga negara yang dijiwai kecintaan kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam men- jamin kelangsungan hidup bangsa dan negara.
c. sikap dan hasrat warga negara yang dijiwai kecintaan kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara.
d. d. sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai kecintaan kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara.
2. Berikut ini merupakan alasan tentang pentingnya upaya pembelaan negara dilakukan oleh setiap warga negara Indonesia, kecuali .....
a. untuk menjaga keutuhan wilayah negara.
b. untuk mempertahankan negara dari berbagai ancaman.
c. merupakan hak sekaligus kewajiban setiap warga negara.
d. merupakan kegiatan untuk memperoleh kehormatan dari negara.
3. Fungsi negara yang terutama berkaitan langsung untuk mewujudkan tujuan NKRI ”melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia”, adalah ....
a. pertahanan.
b. kebebasan.
c. keadilan.
d. kesejahteraan dan kemakmuran.
4. Berikut ini merupakan dasar hukum kewajiban membela negara bagi setiap warga negara, kecuali .....
a. Pasal 27 ayat (3) UUD 1945.
b. Pasal 30 ayat (1) UUD 1945.
c. UU RI No. 3 Tahun 2002.
d. UU RI No. 20 Tahun 2003.
5. Berikut ini, merupakan ancaman terhadap kehidupan bangsa dan negara yang pelakunya bukan negara (ancaman bersifat non tradisional), kecuali .....
a. agresi militer.
b. penyelundupan.
c. penangkapan ikan secara ilegal.
d. perdagangan narkotika dan obat terlarang.
6. Bentuk penyelenggaraan keikutsertaan warga negara dalam upaya pembelaan negara bagi para siswa terutama melalui .....
a. Pendidikan Kewarganegaraan.
b. Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.
c. Pengabdian sebagai TNI secara sukarela atau wajib.
d. Pengabdian sesuai dengan profesi.
7. Para Nelayan dan Petani dengan menyediakan pangan nasional, para medis menjaga kesehatan masyarakat, Tim SAR dan PMI melakukan kegiatan dalam me-nanggulangi bencana alam dan kemanusiaan, yang mereka lakukan merupakan upaya pembelaan negara melalui
a. Pendidikan Kewarganegaraan.
b. Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.
c. Pengabdian sebagai TNI secara sukarela atau wajib.
d. Pengabdian sesuai dengan profesi.
8. Berikut ini merupakan perbuatan yang nyata
dapat dilakukan para siswa dalam upaya pembelaan negara di lingkungan masing– masing, kecuali ...
a. menjaga lingkungan rumah , sekolah
dan masyarakat agar tetap bersih dan
sehat.
b. tidak menjadi pengguna narkotik dan obat terlarang serta melapor ke pihak guru atau aparat keamanan apabila melihat adanya penjualan atau pemakainya.
c. membela teman satu sekolah yang diserang oleh sekolah lain dengan cara ikut perkelahian sebagai wujud kesetiakawanan.
d. tidak menonton tayangan TV yang berupa sadisme, sronok, dan situs internet porno dan bacaan lain yang tidak bermoral.
9. Cinta bangsa (nasionalisme) yang merupakan perwujudan upaya pembelaan negara antara lain contohnya .....
a. mengutamakan penggunaan barang –
barang produk dalam negeri karena
dapat menggerakan roda perekonomian
b. lebih baik membeli barang luar negeri daripada membuat sendiri karena ongkosnya lebih mahal.
c. menganggap derajat bangsanya yang paling unggul sedangkan derajat bangsa lain rendah.
d. lebih baik mengasingkan diri dari bangsa lain daripada meniru – meniru bangsa lain.
10. Organisasi keselamatan masyarakat yang berfungsi untuk menanggulangi bencana perang, bencana alam dan memperkecil akibat malapetaka yang menimbulkan kerugian jiwa dan harta adalah .....
a. Linmas.
b. Wanra.
c. Kamra.
d. Hansip.
11. Hakikat dari bela negara adalah .....
a. sikap taat dan patuh terhadap setiap peraturan perundang-undangan yang dibuat oleh negara.
b. menolak semua bentuk intervensi asing.
c. sikap cinta terhadap tanah air.
d. membangga-banggakan suku bangsa sendiri.
12. Bela negara diperlukan karena adanya .....
a. ancaman terhadap negara.
b. proses globalisasi yang melintasi batas-batas negara.
c. pemanasan global.
d. praktik KKN yang merajalela.
13. Ancaman terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) .....
a. hanya terjadi pada masa penjajahan.
b. hanya terjadi di masa sekarang dan di masa penjajahan.
c. bisa terjadi terus sampai kapanpun.
d. Hanya terjadi pada masa sekarang.
14. Salah satu peristiwa di masa lalu yang mengancam NKRI adalah .....
a. adanya peristiwa G 30 S/PKI.
b. adanya konferensi Asia – Afrika yang disponsori oleh Soekarno.
c. Indonesia aktif dalam gerakan Non-Blok.
d. adanya ketidak puasan masyarakat terhadap kinerja pemerintahan.
15. Salah satu contoh kongkret ancaman terhadap NKRI dewasa ini adalah .....
a. memudarnya semangat jingoisme di kalangan kaum muda.
b. masuknya investasi asing.
c. menjamurnya majalah-majalah asing.
d. merajalelanya KKN.
16. Di bawah ini adalah contoh kejahatan transnasional yang mengancam NKRI, kecuali ....
a. penjarahan kekayaan alam oleh perusahaan – perusahaan transnasional.
b. adanya aksi terorisme.
c. munculnya media-media lokal yang sifatnya seronok.
d. adanya serbuan budaya asing.
17. Tujuan pertahanan negara adalah .....
a. agar segenap warga negara selamat dari serbuan penjajah.
b. agar NKRI tetap berdaulat, utuh, dan warga negaranya selamat dari segala bentuk ancaman.
c. menunjukkan kepada dunia, bahwa NKRI adalah bangsa yang gagah perkasa dan tak terkalahkan.
d. menunjukkan kebesaran NKRI.
18. Di bawah ini adalah bentuk-bentuk ancaman terhadap NKRI, kecuali .....
a. gizi buruk.
b. kemiskinan.
c. pertikaian antar warga dan antar golongan masyarakat.
d. mengalirnya turis dari mancanegara.
19. Serangan oleh kekuatan bersenjata negara lain terhadap wilayah suatu negara disebut .
a. sabotase.
b. teror.
c. agresi.
d. blokade.
20. Berikut ini adalah 3 (tiga) komponen utama sistem pertahanan rakyat semesta, kecuali ..
a. sumber daya nasional.
b. Tentara Nasional Indonesia.
c. sumber daya alam dan sumber daya alam buatan.
d. Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB).
